رییس دانشگاه فرهنگیان در دوره بالندگی معاونت دانشجویی:
فعالیت در تربیت معلم یعنی ترسیم نقشه آینده کشور

دکتر خنیفر رییس دانشگاه فرهنگیان در مراسم افتتاحیه دوره بالندگی حرفه ای معاونت دانشجویی، با بیان اینکه فعالیت در تربیت معلم یعنی ترسیم نقشه آینده کشور، گفت: خدمت در عرصه تعلیم و تربیت افتخاری است که خداوند اعطاء کرده است. وی تصریح کرد: تمام نظام هایی که پس از 1945 در تاریخ جهان رشد یافته و تحول ساز بودند؛ آموزش، بویژه آموزش عمومی را به عنوان کاهش دهنده استرس، ناامیدی و تخلف و حضور جهانی تقویت کردند.

رییس دانشگاه فرهنگیان تقویت صنعت نوآوری با تاکید بر نقش معلم در کاهش وابستگی ها، اهمیت رقابت و آینده پژوهی را از دیگر مولفه های تحول آفرین در جوامع عنوان و اظهار کرد: برای مدیریت نیاز به توانایی و تمایل است، با "تمایل"  می توان تحول را رقم زد و شگفتی آفرید و حتی ریل کشور را با وجود کاستی ها عوض کرد.

وی با اشاره به افزایش جمعیت دانش آموزی و خروج دو سوم معلمان در سال 1404 خاطر نشان کرد: در برخی کشورها ازجمله ژاپن خروج معلم از سیستم آموزشی با کاهش ساعات تدریس و طی 10 سال به صورت نرم تحقق می پذیرد نه به صورت یکباره.

حسین خنیفر با بیان اینکه با"تمایل"  می توان در تربیت معلم موفق باشیم، اظهار کرد: اینکه درد را ببینیم و کاری نکنیم، نفی کنیم و راهکاری پیش پا نگذاریم فاجعه است.

وی غایب ترین اصل در قعالیت ها را نبود مهارت دانست و بر لزوم کسب آن تاکید و تصریح کرد: مهارت مولفه ای اقتباسی و نوآورانه است و باید در بخش های سراداری و ارائه خدمات دانشجویی از مهارت های جدید جهانی استفاده کرد.

رییس دانشگاه فرهنگیان با اشاره به استقبال نخبگان و رتبه های برتر از حضور در دانشگاه فرهنگیان و انتخاب شغل معلمی افزود: حتی اگر این انتخاب برای فرصت شغلی آن نیز باشد می توان امیدوار بود که افرادی برتر جامعه به سمت معلمی تشویق شدند و 30 سال معلم خوب  داریم. وی تقدیس و تربیت معلم شایسته به عنوان تضمین کننده آینده ژاپن را یک اصل در این کشور دانست، و خاطر نشان کرد: تقدیس و تکریم کارمعلمی در فرهنگ و آموزه های دینی و قرآنی همواره مورد تاکید و اشاره بوده است.

دکتر خنیفر تربیت معلم شایسته را عامل دگرگونی در جامعه برشمرد و افزود: اگر تا 10 سال آینده به صورت میانگین 40 هزار دانشجو هر سال پذیرش داشته باشیم باز هم با توجه به خروج نیرو افزایش دانش آموز و آینده کشور کمبود معلم داریم و پس از جبران نیز می توانیم از کمیت به سمت کیفیت حرکت کنیم. وی قشر معلمان را کم خطا ترین افراد در دستگاه ها برشمرد و اظهار کرد: پاک ترین مراکز نیز مراکز تربیت معلم در میان سایر دستگاه ها هستند.

رییس دانشگاه فرهنگیان با بیان اینکه دانشجومعلم شهروند 4 ساله دانشگاه است، اظهار کرد: بهترین معلمان، معلمانی هستند که در دانشگاه فرهنگیان تربیت می شوند و بهترین استادان کسانی هستند که معلم بودند و دکتری گرفتند زیرا تدریس و کارورزی را در کنار هم رقم می زنند. وی انتظار صرف، عدم آگاهی و آموزش را از مسائل تاثیر گذار بر انضباط دانست و بر لزوم قانون خوانی، اطلاع رسانی، استفاده از ابزار و حضور مسئولان در خوابگاه ها و برگزاری نشست ها و استفاده از تجارب سایر دانشگاه ها تاکید کرد.

دکتر خنیفر ضمن اشاره بر فرمایشات رهبر معظم انقلاب (مدظله العالی) مبنی بر اهمیت تحصیل، تهذیب  و ورزش در دانشجو معلمان، گفت: اگر تربیت بدنی در مراکز به نحو شایسته اتفاق بیافتد آسیب های انضباطی کاهش می یابد همچنین موجب کاهش کرختی، افزایش یادگیری، سلامت جسم و روان، احساس مثبت و اعتماد به نفس خواهد بود. وی با تاکید بر تقویت تربیت بدنی در مراکز، افزود: کاری کنید در هر گوشه از مراکز امکان ورزش کردن وجود داشته باشد، که نیاز به خلاقیت دارد.

رییس دانشگاه فرهنگیان در ادامه بر لزوم دستگیری از دانشجومعلمان، داشتن سعه صدر، رفاقت و اغماض در برخی امور، تصحیح خطاها، اشاره و اظهار کرد: باید دانشجو معلمان را به ارزشمندی نزدیک کنیم، حفظ حریم، حرمت و حرم انان بسیار مهم است. وی در پایان خاطر نشان کرد: هرچه مهارت، تربیت بدنی و ارتباط با دانشجویان تقویت شود، شورای انضباطی بیکار شده و می توانند به آموزش بپردازند.